2025年广东省教学成果奖申报

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“一带一路”倡议深化下，轨道交通海外项目对国际化人才需求激增，传统“职教出海”存在语言壁垒高、专业资源少、人才孵化难问题。依托广州铁职院国家“双高计划”铁道供电技术高水平专业，2019年4月以埃塞俄比亚亚吉铁路“四电”（变电、接触网、动力照明、通信）人才培养方案实施为检验起点，经埃及斋月十日城铁路项目深化，构建出可复制推广的“三三三职教出海”人才培养模式。

（1）匠师领衔，构建“三语融通”教学体系

以“国家名师领航+企业匠师铸技”双轮驱动，培育“知学情、通外语、懂技术、会教学”的“三语双师”团队。建机制，依托大师工匠与本土师资协同赋能、双向反哺，构建“匠师领衔、共生共长”体系；创资源，以“术语标准化翻译+多语言标注+情境颗粒化”策略，制定术语标准、拆解课程模块、开发虚拟资源，聚焦专业技能精准传递与国际化表达；重实践，在埃及等项目落地“三语同屏”教学，实现“文字-语音-字幕”实时同步，贯通“教、学、做、用”，打造可复制推广的国际人才培养范式。

（2）资源赋能，锚定“三源汇集”资源供给

围绕“四电”岗位能力图谱，构建“高铁出海”本土化人才培养资源网络：建资源，聚焦铁道供电专业打造国家级“课程+教材+标准”三源体系。课程上，建3门国家级、5门省级课程；教材上，开发5部国家规划教材及13本“汉+英+阿”三语教材；标准上，牵头或主要参与16项国家、行业标准。筑体系，构建“四中心、一园地、一博览馆、两特色资源”矩阵，建成国家产教融合实训基地，形成立体化教学环境。强协同，联合16所铁路院校牵头组建“铁道供电资源联盟”，累计服务超50万用户、537家企业，为亚吉铁路、中老铁路等提供资源支撑。

（3）按需定培，完善“三体联合”培养闭环

依托“政、校、企”协同出海机制，培育本土化人才队伍：建平台，联合中航国际等10余家央企，打造“政府引导、学校主导、企业参与”协同出海载体；创体系，与埃塞俄比亚、埃及共建“天佑学院”2所、“岭南工匠学院”1所；定模式，实施“按需定培+精准施教+闭环提质”育人闭环；拓路径，构建“国内+海外”双基地循环，创新“送教+孵化+云端”混合培养，按需梯次培养，打造本土化人才培育新范式。

成果已推广至埃及等6国，在埃及高等交通技术学院等37个海内外院校企业应用，获央视国际在线等26家权威媒体报道，荣获国家轨道交通装备行业产教融合共同体优秀案例奖，在中老铁路等9个海外项目成功复制。

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